Prérequis
Places
OBJECTIFS
A la fin de la formation, les collaborateurs seront capables de:
Procéder à l’analyse des besoins
Concevoir et animer des formations efficaces en réponse aux objectifs pédagogiques et opérationnels
PROGRAMME
• Cycle de Formation
Analyse : Enseignement vs Formation; les types d’intelligence; les outils nécessaires pour l’analyse
Design : Taxonomie de Bloom
Développement: Les essentiels du développement; quelques astuces
Implémentation : rôles et qualités d’un formateur; préparation du formateur; les types d’apprenant ; les outils de formation et installation
Evaluation: Modèle de Kirkpatrick
Test final et présentation de modules
PÉDAGOGIE
METHODOLOGIE
Transmission de connaissances théoriques, apprentissage par découverte, échange d’expériences et mise en situation, jeux de rôles.
EVALUATION
Test de connaissances avant la formation et des acquis à l’issue de la formation. Présentation des modules.
LIVRABLES
Une attestation de formation ainsi qu’un memo en appui aux cours théoriques seront remis aux participants à l’issue de la formation
FORMATEUR
Tiana Norohasina RABENJA. 20 ans d’expertise en tant que formateurs. En charge de la formation dans plusieurs pays d’Afrique
